Il s'agit surtout :

• d'éliminer
  • les majuscules de début de phrase;
  • les introductions en langue vulgaire, les numéros;
  • bref, tout ce qui n'est pas du latin.
• de corriger les formes rares que l'on souhaite cacher pour l'instant aux élèves, genre d'intervention que je ne pratique qu'avec beaucoup de prudence. Je préfère créer une entrée supplémentaire qui indique la forme classique.
• de couper les lignes trop longues qui dépassent les limites de l'éditeur ;
• de rétablir les mots coupés par une césure de fin de ligne. Analysis est incapable de les reconnaître, et les traite comme deux mots différents.